01/08- Dia de formação dos professores e funcionário ( que já iniciou no dia 31/07) :
- Abertura com a mensagem: Vida saudável (31/07/08)
- O carpinteiro (01/08/08)
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Pensamento:Os resultados do SAERS não são um ponto final, mas partida de um debate que, para ser fértil deve ser continuado no âmbito de cada unidade escolar.
Português e matemática são os eixos – Ler e escrever: compromisso de todas as áreas.
Estudo e aprofundamento do texto:
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Ler e escrever: compromisso de todas as áreas.
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Assistimos ao vídeo do SAERS: Entendimento do processo de elaboração e avaliação da prova do SAERS. - Documento, apresentação padrão dos dados -
SAERS
- Análise e desempenho dos resultados da nossa escola – no SAERS e SAEB. Embora que nossa escola foi muito bem conceituada, estávamos muito empolgados em aprender, para tentar melhorar cada vez mais o nível da nossa escola.
- Assistimos ao DVD –
Transformando informações em conhecimento de Celso Antunes. Celso Antunes fala do papel dos educadores no processo ensino aprendizagem, trazendo exemplos claros de atividades e de posturas que tempos de profundas e constantes modificações exigem.
- Trabalho em grupo:
Estudos: descritores, tópicos, matrizes de referência, habilidades e competências. Analisamos as matrizes de referência do SAERS, e os Planos de Estudo, observando se os mesmos contemplam os tópicos das matrizes de referência.
Planejamento das ações, para melhorar o resultado da escola nas próximas avaliações.
Ações planejadas:- Contextualizar o conteúdo para que o aluno possa sentir sua aplicabilidade e saciar sua curiosidade, transformando informação em conhecimento;
- propor oportunidades que possibilitem ao aluno transformar informação em conhecimento, instigando-o à curiosidade (?);
- proporcionar atividades variadas, que contemplem diferentes linguagens: gráficas, visuais, interativas, orais, plásticas, musicais;
- transformar o aluno em protagonista da própria aprendizagem;
buscar a interdisciplinaridade, embora a tarefa seja difícil pelo acúmulo de tarefas impostas aos professores;
- propor atividades que motivem o aluno a ler, interpretar, analisar, reescrever fidedignamente;
ver na leitura a ferramenta primordial para a aquisição de uma cultura geral;
- dar prioridade à coerência e à coesão nos trabalhos escritos e orais a fim de que as argumentações sejam convincentes (sem esquecer clareza e correção gramatical);
- desenvolver no aluno a capacidade de auto-avaliação e a partir da constatação procurar sanar as dificuldades;
- envolver os pais no processo ensino-aprendizagem através de: reuniões, confraternizações, palestras, diálogos e tarefas sócio-culturais.
08/08- Participação no JERGS modalidade atletismo a nível da 14ª CRE.
- Alunos classificados para a fase regional:
Categoria Mirím Fem.:50m Rasos - GIOVANA C. KOTZ
150m Rasos - LOURDES B. WALTER
Categori Infantil Fem.:100m Rasos - LARISSA KONZEN
Categoria Infantil Mas.:Salto em Altura - DJEFERSON A. STRIEDER
Categoria Juvenil Mas.:100m - MÁRCIO CAGLIARI
400m - DARIO L. KIST
1500m - MÁRCIO CAGLIARI
Salto em Altura - ÉDERSON I. MUMBACH
Salto em Distância - ALENCAR SCHONS
Categoria Junvenil Fem.:100 e 400m - LINAURI SCHMITZ
Arremesso de peso - NATIELE FOLLMANN
Revezamento 4x100 - LINAURI, MARJANA, CÍNTIA, MIRNA (CAMILA)
Xadrez - ANEROSALI SPOHR
09/08 - Missa em homenagem aos pais.
11/08 - Curso de informática LINUX (tarde).
11 a 15 - Semana do estudante:
- Gincana (fotos anexas)
13/08 - Jogos de integração com os alunos do Colégio de Campina das Missões no ginásio do Colégio Estadual João de Castilho - pela parte da manhã Ensino Médio e à tarde Ensino Fundamental - séries finais.
14/08 - Palestra sobre Campo Limpo - Palestrante Miguel Huber - Engenheiro Agronômo e Técnico em Segurança de Trabalho da Cooperoque - em julho participamos do concurso de redação, vindo essa palestra encerrar o projeto.
16/08 - (sábado)Conselho de Classe - Professores do Colégio dialogaram sobre o desempenho dos alunos em sala de aula, procurando alternativas para sanar defieciências encontradas, sendo que uma delas é a entrega dos boletins aos pais dos alunos com baixo rendimento para dialogar e juntos encontrarem meios de obter sucesso no processo ensino-aprendizagem.
Esta entrega dar-se-á entre os dias 15 a 19 de setembro.
18/08 - Avaliação dos Trabalhos da Olimpíada de Português: O LUGAR ONDE MORO
Trabalhos classificados:
categoria 4ª e 5ª série - Poesia - GIOVANA KOTZ
categoria 7ª e 8ª série - Memórias - SUÉLIM DE LIMA
categoria 2ª e 3ª - ens. médio - Artigo de opinião - KELY BREMM
18 a 22/08 - Hora do conto para as séries iniciais do En. Fund. e Educação Infantil, na Biblioteca:
Tema: Folclore
Folclore é o conjunto dos usos, costumes, músicas, provérbios, lendas, mitos e tradições de um povo.
Com o objetivo princuipal de conhecer a diversidade cultural dos brsileiroos realizzamos a hora do conto envolvendo o tema Folclore, fazendo com que os alunos conheçam e sintetizem as lendas do nosso folclore e cultivem atitudes de respeito para com as pessoas de diferentes raças.
O saber popular atravessa o tempo, e é passado de uma geração para outra através da comunicação oral, escrita e pelas artes.
22/08 - Participação do seminário sobre o Meio Ambiente promovido pela CONPASUL. Participaram professores e funcionários sem prejudicar o dia letivo.
26/08 - Participação da Olímpíada de Matemática:
Alunos classificados para a fase regional que será realizada no dia
08/11 no Colégio João de Castilho de Salvador das Missões.
Nível 1 - 5ª e 6ª do En. Fund. - Felipe Luis Schmitt e Anderson Ely
Nível 2 - 7ª e 8ª do En. Fund. - Larissa Scher Konzen e Bruno Bracht
Nível 3 - En. Médio - Angélica Kaufmann, Gustavo Steinmetz, Raquel Kunz Brand, Bruna Laís Anschau e Adriel Staudt Schardong.
27/08 - Término do curso de informática promovido pelo NTE de Santo Ângelo.
toda a atividade foi festejada e regada de um gosto mate doce.
Homenagem à 14ª CRE
